Lukioinvestointi

Askolan koulukeskus uudistuu: lukiolle uudet tilat 2024-2025, lukiosta yrittäjyys- ja työelämäpainotteinen

Epävarmuus lukion nykyisten tilojen jatkumisesta käynnisti suunnittelun ja vauhditti päätöksentekoa.
Alkuperäistä aikataulua (2025-2026) aikaistettiin vuodella (2024-2025).
Kokonaistaloudellisesti järkevimmäksi nähtiin uusien tilojen nopea valmistuminen.
Uusi aikataulu mahdollisti säästön väliaikaistilojen vuokraamisessa ja koulukeskuksen iv-peruskorjauksen yhdistämisen samaan urakkaan.

Oma uusi moderni lähilukio vahvistaa Askolan elinvoimaa voimakkaasti.
Se sitouttaa nykyisiä kuntalaisia asumaan kotikunnassaan ja houkuttelee uusia asukkaita Askolaan.
Toisin kuin muissa pienissä maalaiskunnissa Askolan nuoret voivat käydä koulua ensimmäisestä luokasta ylioppilaaksi asti omalla paikkakunnalla.

Askola investoi yli 5 milj. eur uuteen koulukeskukseen.
Samalla lukio profiloituu yrittäjyys- ja työelämäpainotteiseksi.
Askolan lukio rakennetaan kirkonkylän koulukeskuksen yhteyteen (Linnankoskentie 49), jossa toimivat myös Askolan alakoulu ja Askolan yläkoulu.
Samassa yhteydessä koulukeskuksen C-osan tiloja remontoidaan ja lvis-tekniikkaa uusitaan.
Hankkeen etuja:
– osaavan henkilöstön joustava hyödyntäminen
– tilojen tarjoamat mahdollisuudet opiskelijoiden sekä vapaa-ajan ja harrastustoiminnan käyttöön.

Investoinnin kokonaiskustannusarvio on noin 5,2 miljoonaa euroa.
Veikko Pohjanpellon säätiön rahoitus hankkeesta on noin puolet.
Noin 1000 neliömetriä käsittävän uudisrakennuksen arvioitu valmistuminen on 8/2025 ja käyttöönotto 10/2025 mennessä.
Hanke työllistää yhteensä noin 40–50 henkeä.
Suunnittelu ja rakentaminen tapahtuvat yhtä aikaa.

Lukion painotus ei luo erillisiä valintakriteerejä, sillä yrittäjyysopinnot ovat vapaasti valittavissa kaikille lukio-opiskelijoille.
Lukiossa opiskellaan yleisen opetussuunnitelman mukaisesti, mutta asioita tarkastellaan ja tehdään osittain eri tavoilla.
Toiminnassa painotetaan oman paikkakunnan mahdollisuuksia ja askolalaista yritysyhteistyötä.
Painotukset näkyvät koulun arjessa esimerkiksi nostoina opettajien omissa oppiaineissa, vierailuina ja tapahtumina.
Profiloituminen näkyy kansainvälisessä toiminnassa ja korkeakouluyhteistyössä mm. erilaisissa yhteistyöprojekteissa.

Hanke toteutetaan KVR-urakkana (kokonaisvastuu-urakka) jolloin urakoitsija ottaa tehtäväkseen rakennussuunnittelun. Suunnitteluvastuu on rakennuttajan sijaan urakoitsijalla.
Huomio tilojen käytettävyyteen. Normaalien luokkatilojen lisäksi rakennukseen tulee myös muita oppimisympäristöjä.
Opiskelijoille omaa työskentelytilaa.
Tiloista väljät ja muunneltavat. Tilanjakoseinillä tilat jaettavissa.
Tilat sopivat monenlaiseen toimintaan.
Suunnittelussa huomioitu nykyajan tekniset kuin laadulliset vaatimukset.
Uusinta tekniikkaa hyödynnetään mm. energiaratkaisuissa ja turvallisuudessa.

Aikataulu perustuu suunnitelmiin ja on suuntaa antava – muutokset ovat mahdollisia!